就是指自己所学的课程课时不够,只能通过累积课时,把课时量提高。
刷课时大部分都存在于大学里面,很多课程是网络课程,网络课程必须达到一定的课时量才能够参加考试,有些学生课时量不满就只能通过刷课时,也就是说将手机端或者说电脑端的网页开着,然后一直循环滚动播放,上课的内容直到课时满了才可以参加考试。
帮人刷课,其实这是现在大学校园里经常发生的事情。不管是普通高校还是名校,这样的现象都有出现。追其原因,从两个维度去看。
一、学生。刷课市场的存在是因为有需求,有需求才会有市场。需求的人多了,产业就出现了。大学生频繁出现请人刷课的现在本质上是现代大学生的自甘堕落、自我放弃的表现。多年寒窗苦读考入大学,很多学生在进入大学校园那一刻是轻松、放松的。从紧张繁重的高三到了相对轻松的大学校园,很多学生突然就迷失了,甚至出现部分学生报复性的放纵自己,以为可以弥补尤其是高中三年损失掉的所有快乐。自律是人生的课题,不仅仅存在普通初级教育中,高等教育甚至是步入社会以后,都应该长期坚持,只有足够的自律,才能够有足够精彩的人生。
二、学校。刷课的现象存在,因为有存在的环境,如果环境够滋生这些不良现象的出现,那势必增长也会特别明显。当然,我们不是要求学校做的滴水不够,毕竟大学校园里的学生已经是成年人,应该有正确的价值观和人生观,但是学校环境可以适当的起到一定监管作用,大学教师能够为了杜绝这个现象付出一些努力,辅导员能够稍微尽心尽责一些,会减少或者说缓解这种刷课环境的滋生。学生从源头上自律,学校从环境和流程上监管。
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